构成比表示某事物内部各组成部分在整体中所占的比重,常以百分数表示。率和构成比在应用上主要区别:率反映事物发生的强度与频率;构成比表示事物内部各组成部分的频数所占的比重和分布。率和构成比所说明的问题不同。
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一、构成比名词解释
构成比表示某事物内部各组成部分在整体中所占的比重,常以百分数表示。
率和构成比在应用上主要区别:
率反映事物发生的强度与频率;构成比表示事物内部各组成部分的频数所占的比重和分布。率和构成比所说明的问题不同,因而绝不能以构成比代率。构成比只能说明各组成部分的比重或分布,而不能说明某现象发生的频率或强度。
例如:以男性各年龄组高血压分布为例,50~60岁年龄组的高血压病例占52.24%,所占比重最大,60~岁组则只占到6.74%。这是因为60~岁以上受检人数少,造成患病数低于50~60岁组,因而构成比相对较低。但不能认为年龄在50~60岁组的高血压患病率最严重,而60岁以上反而有所减轻。若要比较高血压的患病率,应该计算患病率指标。
构成比名词的解释及特点:
构成比:说明一事物内部各组成部分在总体中所占的比重或分布,常用百分数表示。
构成比=某一组成部分的观察单位数/同一事物内部各组成部分的观察单位总数×100%.常用来表示疾病或死亡的顺位、位次或所占比重。
构成比的两个特点:
1)各构成部分的相对数之和为100%。
2)构成比的各构成部分之间存在着相互影响,某一部分的增减会引起其他部分的相应变化。
构成比反映的是事物静止状态内部构成成分占全体的比重,取值仅在0~1之间,统计图多用圆图和百分条图呈现。
二、医学统计学构成比公式
医学统计学构成比公式如下:
P=a/(a+b)构成比的特点是各组成部分的构成比之和为100%。
比例(构成比):是表示同一事物局部与总体之间数量上的比值。率表示在一定条件下某现象实际发生的例数与可能发生该现象的总例数之比,来说明单位时间内某现象发生的频率或强度。
率必须包括受累人群数量(也可以是某病的临床症状、死亡、残疾等)、被观察到的受累人群所处的总体数量、规定的时间三方面才能构成率。
医学生要注意的比率
发病率:是指一定时期内特定人群中某病新病例出现的频率。发病率=(一定时期某人群中某病新病例数/同期暴露人口数)*k。
患病率:也称现患率、流行率。指在特定时间点一定人群中某病新病例和旧病例的人数总共所占的比例。患病率=(特定时间点某人群中某病新旧病例数/同期观察人口数)×k(k=100%,1000‰,10000/万或 100000/10 万)。
三、构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和
构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和一定等于1。
构成比:说明一事物内部各组成部分在总体中所占的比重或分布,常用百分数表示。
构成比=某一组成部分的观察单位数/同一事物内部各组成部分的观察单位总数×100%。
常用来表示疾病或死亡的顺位、位次或所占轿友比重。
构成比的两个特点:各构成部分的相对数之和为100%;构成比的各构成部分之间存在着相互影响,某一部分的增减会引起其他部分的相应变化。
还有个指标叫做相对比,是指两指标之比,比如我们最常见的性别比,男性与女性性别比为110:100,是指人群当中,每有100个女性,对应110个男性,也说明如果女性全部结婚,那么每100个女性则对应10个光棍。
所以,只要看见“比”这个概念,就可以知道,它的数学意义是真分数。
率和构成比的区别:
用一个例子作为总结,比如某地发现血吸虫病感染患者100人,疫水接触史为60人插秧、20人游泳、15人洗衣服、5人打渔,问那种疫水接触途径更容易感染血吸虫病?很多人选择是插秧,其实这是错误的。插秧60人,这是一个绝对数字,这个数字大小只能说明在感染的患者当中,插颤哗秧的人占得比例比较大。
如果要说明风险大小,还要看人口基数,可能这个阶段是播种的季节,插秧的人比较多,所以插秧接触疫水的人口基数比较大,导致因为插秧感染血吸虫病的患者比较多,插秧如果是1000人,那么感染率是6%,游泳是40人,感染率是50%,这样才能说明闭洞槐哪种途径感染风险更大。
四、构成比(constituent ratio)
【答案】:事物内部某一部分的观察单位与事物内部各组成部分的观察单位数总和之比称为构成比,又叫百分比,结构指标。
五、构成比所具有的特点是
构成比所具有的特点是各个组成部分的构成比之和等于100%或1。
构成比表示某事物内部各组成部分在整体中所占的比重,常以百分数表示。在设计领域,构成,指将一定的形态元素,按照视觉规律、力学原理、心理特性、审美法则进行的创造性的组合。构成作为一门传统学科在艺术设计基础教学当中起着非常重要的作用,它是对学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导。
1919年的包豪斯设计学院在格罗皮乌斯提出的“艺术与技术的统一”口号下,努力寻求和探索新的造型方法和理念,对点、线、面、体等抽象艺术元素进行大量的研究,在抽象的形、色、质的造型方法上花了很大的力气,他们在教学当中的这种研究与创新为现代构成教学铺下了坚实的基础。
百分数:
百分数是分母为100的特殊分数,其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几,表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法,如82%代表百分之八十二,或82/100、0.82。
百分数也叫做百分率或百分比,通常不写成分数的形式,而采用百分号(%)来表示,如41%,1%等。由于百分数的分母都是100,也就是都以1%作单位,因此便于比较。百分数只表示两个数的关系,所以百分号后不可以加单位。百分比是一种表达比例,比率或分数数值的方法,如82%代表百分之八十二,或82/100、0.82。
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