大家好，今天美滋味百科(http://meizwei.cn)小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于纠正幼儿园小学化的问题，于是小编就整理了3个相关介绍纠正幼儿园小学化的解答，让我们一起看看吧。
有些幼儿园逐渐“小学化”，对于孩子的教育真的有益吗
个人观点幼儿园“小学化”对于孩子来说有利有弊
弊处：
现在许多的家长都希望孩子能在幼儿园能够学习一些拼音、算数的知识，认为孩子提前学习这些知识为上小学做好铺垫。有时家长为朋友们在位孩子选择早教机构时也会把教学内容考虑在内，而现在很多幼儿园也为了迎合家长的需求，开设“小学化”的班级，提前把一年级的课程拿到幼儿班来上，这严重违反了国家教育部的规定。幼儿园时期的宝宝们还称不上是学生，在幼儿园时期的宝宝们主要的学习是开发智力 思维 运动 协调等等，而不是所谓的a o e 1+1=2等这些知识。
利处：
幼儿园和小学完全是不是一样的环境，幼儿园还是懒散，无理在幼儿教师的眼里是正常的，毕竟他们是淘气的时候，然而小学一节课可能是45分，在45分钟里谁可以保证自家的孩子能全部把老师教的 讲的听进去，理解了。
每个父母都希望孩子赢在起跑线上，不想比别人家的孩子差，设想：孩子们进入一年级，别家的孩子都学习了”小学化“知识，自家的孩子没有学习，是不是就产生了成绩差距？作为家长的你们是不是又着急了。 是不是又要给孩子报辅导班恶补成绩，把该属于孩子们的时间占用了呐？
幼儿教育小学化为何屡禁不止？你那里幼儿园小学化现象严重吗
幼儿教育小学化为何屡禁不止？你那里幼儿园小学化现象严重吗？
这是一个人们思想观念的问题，由思想观念而产生了市场需求。
孩子在幼儿园的时间至少有三年，这三年的时间里家长的心理也有一定的期望，就是希望孩子能在幼儿园学习到一点知识，私立幼儿园为了迎合家长，便在幼儿园期间教授了孩子小学的部分知识，家长看到后便尝到了甜头，更多的家长希望幼儿园能教授孩子文化知识。当孩子升入小学后，老师在教学的过程中发现孩子们有了一定的基础，便加快了教学步伐，当这一现象普遍存在后，便迫使幼儿园不得不在孩子学习期间教授文化知识，否则便会在家长群体中形成负口碑，幼儿园便不得不重视这一问题。以此便形成了一个循环。
虽然现在不让幼儿园教授小学知识的呼声很高，但家长的教育观念问题还是没有得到很好的认识，认为幼儿园教授小学知识对孩子的帮助很大的家长还是普遍存在。虽然自己对这一现象有了一定认识，但你去问问身边的朋友、同事，他们便会告诉你，孩子在幼儿园还是学到东西了的，上了一年级成绩很好。虽然你知道他们的这个说法只是目光短浅的表现，但这确实让他们看到了短期内对孩子的帮助，这种急功近利的思想不就是当下快节奏发展的中国人们的普遍思想吗？
短期内收益、短期内变化这些观念深深地根植于人们的脑海中，于是市场上充斥着大量的短期效益产品，一个月减肥10斤，21天习惯养成，一天改变自信等等，这些都是抓住了人们的需求而产生的市场，但认真思考一下，短期效益是否遵循了科学发展的规律，对人是否长期有效这些都是人们不会去思考的问题，人们只会去看短期内这件事给人们带来的好处。
因此，幼儿教育小学化屡禁不止的原因是人们思想观念的问题，只有让人们的这种思想观念转变，懂得看中长远利益，才能使幼儿园的教育恢复到适合它的轨道上。
以上，如有不适，尽请指正。
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这是一个很现实的问题，
小学学习的紧张性，小学老师除了课程以外的压力性，家长能不能辅导和有没有时间辅导的矛盾性等等，都导致幼儿园小学化的原因。
更何况国家虽说禁止小学化，但是也没有明确法律条文规定，如果小学化幼儿园以及教育机构会承担什么责任以及处罚。
而且相当一部分家长不希望孩子输在起跑线，他们把提前预习小学的知识当做必要的过程，作为幼教老师也是无奈之举。
这不是一个地区的普遍现象，而是整个中国的教育现状！毕竟中国是人口大国，应试教育很普遍！家里没矿，教育才是大部分的出路！
没有什么绝对的公平，只有在起跑线上赶超别人了！
你是否同意“禁止幼儿园教育小学化”？为什么
这是家长认识上的误区，是望子成龙，攀比心理作怪，也有些家长自己文化低，如果孩子会认识字或念几首诗或会算数，很高兴，否则认为很亏。
不同的年龄段有不同的教育要求，遵循规律的教育是最好的教育，学前教育主要是身体的健康成长和良好的习惯养成。
克服小学化教学不是不教知识，而是在活动中感知知识，如语言教育，健康教育，科学教育，社会教育，艺术教育等都有要求。
关键是幼儿园如何教，家长如何理解。
到此，以上就是美滋味百科小编对于纠正幼儿园小学化的问题就介绍到这了，希望介绍关于纠正幼儿园小学化的3点解答对大家有用。
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