大家好，今天美滋味百科(http://meizwei.cn)小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于5名研究生拟被清退的问题，于是小编就整理了2个相关介绍5名研究生拟被清退的解答，让我们一起看看吧。
四川大学清退百余名研究生，到底应不应该
早该这样了，以前是混个大学文凭就不愁吃不愁穿，现在不行了，大学才是起步。所以考研基本上是大部分本科生的出路，特别是那些非211、985的大学，不考研就出去工作，可能会四处碰壁。但现在很多大学都实行保研，所以对一部分已经保研的学生，更是助长了他们懒惰的心里，混三年拿个文凭就万事大吉，所以平时不上课，不做实验，论文抄袭等等现象层出不穷，再不整顿一下这种乱象，会给国家造成损失。这些学生即使以后出去，也没什么真本事，只会助长这种歪风更加猖狂，所以我们应该为四川大学清退这些学生叫好。
我刚才写了千余字，居然给我删了，又不通知我，不说理由。我生气了，我不想再写了。只说几句，不续前言。
家有家规，国有国法，校有校纪。如果不是规定量行，不是明正典刑，不是严纪守正，那要规矩、法律、校纪，干什么❓
再者，研究生，你必然也肯定是成年人，还要说什么吗？学习是你的，学到的是必须的，否则你一个成年人对自己不负责，学校和社会就必须要对你一个成年人负责。因果报应，天经地义。更何况你占据了可能是别人受研究生教育的可能和机会呢。
就是我们的教育，没有固本(思想)树人(行动)的先期坚室奠基，少了后期人生连续，所以才会出现这些荒禧人生的成年幼童。习主席早在2014年在北京大学讲演时，就提出“扣好人生第一粒扣子”的重要讲话。2019年3月18日又再次重申了这一观点。深邃而长远，人无思想不立，人无大志不聚！
对成年的自己负责，是最基本的人生成长之义，更何况你已经成为一名在校的研究生。你不仅是必须学习和“研究”学问，更该问一问自己又该如何去“生”！
百十来号人情况各不相同，不能妄谈。但在清退之前要给学生申诉的权力。因为有些可能不是学生个人能力问题导致的，而是由学生不能掌控的原因造成延毕的。国家培养一个博士不容易，学生家庭和个人同样付出了巨大代价。不能只由学生来承担延期毕业的责任。
如何看待上海交大对21名研究生作退学处理
对于上海交大清退21名研究生，我觉得很多人是表示支持的态度，这也进一步肯定了上交大对研究生的管理。
21名学生，据说19名外国留学生。这些年对于在华留学生的纷争不少。山东高校的谦卑，清华大学的低门槛，无不让中国的高校卷入舆论的漩涡。前些年我们是不是对自己的高等教育不够自信，我们是不是太迁就外国留学生了。当国内莘莘学子挤破脑袋，千军万马过独木桥去争取受高等教育的机会，而国外留学生却能轻而易举地拿到国内大学入学通知书。我们的教育资源就这样白白浪费在这些留学生手上。这是不是值得我们反思的。
国家花费了这么多资源，为他国培养留学生，换来的是什么？是不是我们也该检讨呢？当中国在世界舆论场的漩涡中，我们曾经的留学生，是否也为我们讲过中国的故事呢？国家逐步强大的今天，我们软文化的输出，不能单单指望着这些留学生，指望着这些不学无术的留学生，我们应该为我们高等教育而自信，吸收可用之人，欢迎爱中华文化之人。被选的时代已经过去，我们应该有自己选择留学生的门槛，有我们选择留学生的标准。
清退的研究生当然也包括国人，这种现象这几年在各个高校也有发生。这也标志着中国的高等教育严进宽出的现象一去不复返，这是很好的警醒作用。
当中国国力开始富强，中国的教育也越来越自信，越来越规范。我们相信上交大的这次清退行为会让世人更清晰地看到中国高等教育的健康发展。
上海交大做得很好，完不成学业就应该让其退学，不要占用优质教育资源。
很多留学生还不如国内学生用功。我同事带了一名留学生，入学一年了还没有确定课题，为什么呢？叫他来实验室做实验，要么说有课，要么说有事，好不容易来一次，实验没做完就走了。跟他同级入学的国内学生，早就确定了自己的课题并且已有不少进展。
应该退。必须退！退出正气，退去学.风，退出质量，退出真本亊。请注意，大部份都是外国留学生！可见外国的大学生（本科）质量么“高’？！还想去留学吗？崇洋媚外过时了。小学生，就留学，可怜！可悲！可惜儿时的青春！就叫爹妈给误了！！
时代不一样了，以前的随便混就能混到毕业证，但混出来的确实没有含金量，每一门考试老师都会画答案。现在的学子不能跟以前的学子学啊，环境变了，国家和学校也出手了，现在管的比以前严多了，不要存侥幸心理。要认真对待，不要辜负了自己的年华，更不要辜负了父母的期望
仔细查看之下，应该有20名留学生。留学生的素质参差不齐，对于不满足条件的学生给予退学处理合理、合法、合适。相应国家教育提质增效，对于不符合条件的残次品给予清退一符合经济效益最大化原则，另一方面提升教育公平以及民族自信。
到此，以上就是美滋味百科小编对于5名研究生拟被清退的问题就介绍到这了，希望介绍关于5名研究生拟被清退的2点解答对大家有用。
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